盖被子

        

        

        

        

          打手势对准

          1、让产物进修盖被子的必需品。

          2、学会读儿歌。

          打手势预备:

          铺好的小被子足条。

          打手势过程:

          (1)仿照锻炼:睡眠状态

          1、师:在这一点上有几条铺好的小被子,谁情愿睡眠状态?(让三个孩子睡眠状态-代表,要潜入小被子)

          2、张望:他们谁的被子盖得最好?谁的被子盖得不敷好?(产物和博士完全旁的不雅观察边阐发)

          提示:

          (1)若干产物将两层被子完全盖在随身。问一体孩子这是怎地回事?(形体的存在安博都在以冲浪板滑水上,翻过来,背对着地面,盖不到被子,假如光棍来,就会变冷。。

          (2)有些孩子经过心情笔进入。,问产物极的好欠好?被子很绉,脚上的脏器都在被子上,极不卫生的。)

          (3)若干产物翻开被子的然而,开得过度了,被子糊涂的,并且不作准备活动。

          (二)教产物盖被子的必需品:

          1、师:怎地才笔把被子盖好,被子盖在随身又暖和的又等同好好地睡眠状态呢?博士本日教你们一体好必需品。

          2、博士读儿歌:先翻开一扇小门,自负而轻易锻炼的疏忽的,再守球门打开,快闭上眼睛。

          3、博士读儿歌和构成者:

          (1)先翻开一扇小门—把被子的然而消散。

          (2)自负而轻易锻炼的疏忽的—把脚伸进去,停泻回升,当时的去睡眠状态。

          (3)再守球门打开—把消散的被子盖好。

          (4)快闭上眼睛—闭好眼睛睡眠状态。

          4、考虑儿歌,孥学会读儿歌

          5、让个别的孩子考虑斯莱,所若干孩子都读儿歌,看一眼他如果睡得好

          (3)产物修整:

          孥昼个人大学宿舍修整,博士读儿歌,孥做举措,到底,反省宝贝儿如果睡得好,做得不敷好的孩子,A.博士给予枢要直截了当地。

          (4)请求得到:

          达到的每一天到晚,让我们运用很枢要点。,看一眼谁睡得最好。。